教育家精神万里行｜方娇莉：勇立教改潮头 引领育人方向
方娇莉，昆明理工大学信息工程与自动化学院教授，2024年全国模范教师获得者。
她躬耕教学教研一线三十载，积极识变、应变、求变，使用信息技术推动课堂革命。落实“以学生为中心”的教学理念，将参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度作为教学设计的指导思想。她带领团队构建了“一核七翼”教学模式，通过翻转课堂、混合式教学打造“六维度三境界”课堂，指导学生参加中国大学生计算机设计大赛、中国国际大学生创新大赛等赛事，累计获得30余项国家级、省级奖项。
方娇莉说，她将一如既往地扎根计算机基础课教学一线，培养更多适应社会发展需求的复合型人才。(“人民网+”客户端)
@zhongguodaxiongmaobaohuyanjiuzhongxinbiaoshi，daxiongmaoshizhongguodeguobao，ruguozhendeaidaxiongmao，qingdajiakexuelixingkandaidaxiongmaosiyangguanligongzuo，zunzhongdaxiongmaobaohushiyelaizhibuyidechengguo，zuodaobuzaoyao、buxinyao、buchuanyao。suirandaxiongmaobuhuishangwang，qingdajiaweitamenyingzaoyigefengqingqizhengdewangluohuanjing。@(@)中(zhong)国(guo)大(da)熊(xiong)猫(mao)保(bao)护(hu)研(yan)究(jiu)中(zhong)心(xin)表(biao)示(shi)，(，)大(da)熊(xiong)猫(mao)是(shi)中(zhong)国(guo)的(de)国(guo)宝(bao)，(，)如(ru)果(guo)真(zhen)的(de)爱(ai)大(da)熊(xiong)猫(mao)，(，)请(qing)大(da)家(jia)科(ke)学(xue)理(li)性(xing)看(kan)待(dai)大(da)熊(xiong)猫(mao)饲(si)养(yang)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)，(，)尊(zun)重(zhong)大(da)熊(xiong)猫(mao)保(bao)护(hu)事(shi)业(ye)来(lai)之(zhi)不(bu)易(yi)的(de)成(cheng)果(guo)，(，)做(zuo)到(dao)不(bu)造(zao)谣(yao)、(、)不(bu)信(xin)谣(yao)、(、)不(bu)传(chuan)谣(yao)。(。)虽(sui)然(ran)大(da)熊(xiong)猫(mao)不(bu)会(hui)上(shang)网(wang)，(，)请(qing)大(da)家(jia)为(wei)它(ta)们(men)营(ying)造(zao)一(yi)个(ge)风(feng)清(qing)气(qi)正(zheng)的(de)网(wang)络(luo)环(huan)境(jing)。(。)
幼儿园六一活动吃大席
国防大学国家安全学院国家安全战略教研室大校副主任张弛30日对《环球时报》表示，导致东南亚国家担忧的真正根源是美国，推动地区国家选边站队的是美国，而不是中国。观察美国推动所谓“印太战略”可以发现，其一向惯于用分而治之和操弄意识形态的手法，通过制造矛盾和对立来操控其他国家。他认为，“在亚太地区，美国推行的是排他性的多边主义，主旨是希望维护其世界霸权地位同时遏制其他国家的发展，美国的这种做法会加剧国际社会对立，推高地区对抗和冲突的风险。”
